Responsável SANDRA VALENTINA ADRIAN GONZALEZ
POSGRADO EN TRASTORNO AUTISTA
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    • Introducción ala Asignatura
  • Tema 1. Acercamiento a la comprensión del mundo del autismo
    • 1.1 Primeras aproximaciones / 1.2 La descripción de las conductas / 1.3 Sensibilidad extrema
    • 1.4 Pensamiento rígido / 1.5 Dificultad en vivenciar el mundo emocional / 1.6 La descripción de las conductas
  • Tema 2. Antecedentes
    • 2.1 Antecedentes / 2.2 Referencias a niños con características que los englobarían en el autismo
    • 2.3 Aportaciones de Kanner / 2.4 Aportaciones de Asperger
  • Tema 3. Clasificaciones
    • 3.1 Psicosis infantiles precoces
    • 3.2 Trastornos generalizados del desarrollo. DSM IV
  • Tema 4. Definiciones, criterios diagnósticos y sintomatología
    • 4.1 Criterios diagnósticos del trastorno autista. DSM-IV y CIE-10 / 4.2 Criterios para el diagnóstico de trastorno de Asperger / 4.3 Criterios para el diagnóstico de trastorno o síndrome desintegrativo de la infancia
    • 4.4 Criterios para el diagnóstico del trastorno generalizado del desarrollo no especificado / 4.5 Criterios para el diagnóstico del trastorno de Rett / 4.6 Trastornos multisistémicos del desarrollo. Clasificación diagnóstica 0-3
  • Tema 5. Sintomatología y test
    • 5.1 Síntomas más frecuentes / 5.2 Test y escalas
  • Tema 6. Etiología, fisiopatogenia y epidemiología
    • 6.1 Epidemiología de los trastornos de espectro autista / 6.2 Etiología del autismo / 6.3 Fisiopatología y trastorno autista
  • Tema 7. Desarrollo cognitivo en niños con autismo
    • 7.1 Perfil de resultados
  • Tema 8. Otros síndromes relacionados con el autismo y diagnóstico diferencial
    • 8.1 Otros síndromes relacionados con el autismo / 8.2 Diagnóstico diferencial
    • Trastorno del Espectro Autista 26 de Abril 2024
  • Bibliografía
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