EL NIÑO CON AUTISMO. CONCEPTO DEL ESPECTRO AUTISTA, TGD Y PSICOSIS INFANTIL

Responsible	SANDRA VALENTINA ADRIAN GONZALEZ

POSGRADO EN TRASTORNO AUTISTA

Contacto
- Satisfaction survey
Foros
- Foro de Consultas y Debate
Bienvenida
- Introducción ala Asignatura
Tema 1. Acercamiento a la comprensión del mundo del autismo
- 1.1 Primeras aproximaciones / 1.2 La descripción de las conductas / 1.3 Sensibilidad extrema
- 1.4 Pensamiento rígido / 1.5 Dificultad en vivenciar el mundo emocional / 1.6 La descripción de las conductas
Tema 2. Antecedentes
- 2.1 Antecedentes / 2.2 Referencias a niños con características que los englobarían en el autismo
- 2.3 Aportaciones de Kanner / 2.4 Aportaciones de Asperger
Tema 3. Clasificaciones
- 3.1 Psicosis infantiles precoces
- 3.2 Trastornos generalizados del desarrollo. DSM IV
Tema 4. Definiciones, criterios diagnósticos y sintomatología
- 4.1 Criterios diagnósticos del trastorno autista. DSM-IV y CIE-10 / 4.2 Criterios para el diagnóstico de trastorno de Asperger / 4.3 Criterios para el diagnóstico de trastorno o síndrome desintegrativo de la infancia
- 4.4 Criterios para el diagnóstico del trastorno generalizado del desarrollo no especificado / 4.5 Criterios para el diagnóstico del trastorno de Rett / 4.6 Trastornos multisistémicos del desarrollo. Clasificación diagnóstica 0-3
Tema 5. Sintomatología y test
- 5.1 Síntomas más frecuentes / 5.2 Test y escalas
Tema 6. Etiología, fisiopatogenia y epidemiología
- 6.1 Epidemiología de los trastornos de espectro autista / 6.2 Etiología del autismo / 6.3 Fisiopatología y trastorno autista
Tema 7. Desarrollo cognitivo en niños con autismo
- 7.1 Perfil de resultados
Tema 8. Otros síndromes relacionados con el autismo y diagnóstico diferencial
- 8.1 Otros síndromes relacionados con el autismo / 8.2 Diagnóstico diferencial
- Trastorno del Espectro Autista 26 de Abril 2024
Bibliografía
- Bibliografía
Encuesta de Satisfacción
- Contactor Maestro
Certificado del Modulo
- Module Certificate